ＣＡＭＰ

SCSKグループは「夢ある未来を、共に創る」という経営理念のもと、さまざまなステークホルダーの皆様と共に、持続可能な社会の実現に向けて、事業活動だけに留まらず、社会貢献活動を通じた社会課題の解決に取り組んでいます。 SCSKグループのマテリアリティである「豊かな未来社会の創造」「安心・安全な社会の提供」「いきいきと活躍できる社会の実現」はすべて「人の幸せ」につながるものです。

社会貢献活動として次世代人材の育成やユニバーサル社会の実現などに取り組むとともに、社員一人ひとりが、社会の抱えるさまざまな課題に関わることを積極的に推進しています。

詳しくはＣＡＭＰホームページへ

ＣＡＭＰ（Children’s Art Museum & Park）は、未来を担うこどもたちに向けたSCSKグループの次世代育成活動です。

ワークショップを通じていろいろな表現方法を知り、グループでの共創活動を通じて、これからのこどもたちに必要な社会性、他者や多様性を受け入れ楽しむ心を育みます。

ＣＡＭＰワークショップ開催実績（2001年4月～2024年3月）

	2021年度	2022年度	2023年度	合計 2001年4月～2024年3月
開催回数	12回	25回	43回	1,242回
参加人数	145人	487人	835人	24,046人

※ 2021年度は、感染症対策のため活動に制限を設け開催

「ＣＡＭＰワークショップの長期的な効果」

東京大学大学院情報学環・山内研究室と共同で、大学生や社会人になっているＣＡＭＰ卒業生を対象にインタビューを行い、ＣＡＭＰワークショップに参加した長期的（数年から10年）な効果を評価する研究を行っています。

ＣＡＭＰワークショップ参加によって期待される効果

新しい世界に対する好奇心の醸成
自分が好きなこと、やりたいことの種の発見
成果よりもプロセスにこだわりを持つ、楽しむ
キャリアへの直結
初対面の相手とのコミュニケーションスキルの向上
プレゼンテーションへの慣れ
チームや組織におけるリーダーシップの発揮

地域貢献

SCSKグループの各拠点での開催、また各地区の自治体、大学や企業と連携してＣＡＭＰワークショップを定期的に開催しています。

SCSKグループの活動拠点

SCSKグループ
- SCSK株式会社
- SCSKサービスウェア
- SCSK Minoriソリューションズ
- SCSK九州
- SCSK北海道
- SCSKニアショアシステムズ
- ベリサーブ沖縄

産官学連携

ＣＡＭＰの活動を通じて、各地区の自治体や地元企業、大学などの教育機関と産官学連携を進めることにより、地方での優秀な人材の雇用拡大や人材の交流につなげ、地方創生およびＩＴ産業の振興に貢献してまいります。

Pick Up!

2019年には沖縄県名護市教育委員会後援のもと、名桜大学内にてSCSKグループ社員と名桜大学の学生がＣＡＭＰワークショップを共同で運営しました。

近隣企業との活動「豊洲みらいプロジェクト」への参画

豊洲地域の住民、企業、大学などによるコミュニティづくりを目的とした「豊洲みらいプロジェクト」と銘打った活動を2019年度に開始しました。同プロジェクトに参加している各主体が次世代育成を目的とした社会貢献活動を持ち回りで実施、ボランティア活動や運営に相互関与することでシナジーを高めるとともに、地域の発展や参加した人々の成長に寄与します。

「豊洲みらいプロジェクト」にＳＣＳＫグループの社会貢献活動「ＣＡＭＰ」のワークショップを出展しました (scsk.jp)

社員参画

ＣＡＭＰファシリテーター

社員、各拠点の近隣大学の学生や一般公募で集まった人たちがファシリテーターとしてワークショップを運営しています。

ワークショップにファシリテーターとして参加することが、多くの気づきや充実感を得る機会となり、社員自身の成長やモチベーションへとつながっています。

「こどもとつくる、夢ある未来プロジェクト」(協力：東京大学大学院情報学環・山内研究室)

ＣＡＭＰ20周年を記念し、SCSKグループ社員とともにつくりあげる、”SCSKらしい”新しいワークショップを企画開発するプロジェクトをスタートしました。2021年12月～1月にSCSKグループ社員からワークショップのタネを募集、2022年3月に審査発表し優秀賞2点が選ばれました。

初開催時のワークショップレポート(ＣＡＭＰホームページ)
・ＣＡＭＰとあるドローンの冒険ワークショップ～ドローン×プログラミング～
・ＣＡＭＰひらけ！AIのとびらワークショップ

「こどもとつくる、夢ある未来」プロジェクト1

「こどもとつくる、夢ある未来」プロジェクト2

「こどもとつくる、夢ある未来」プロジェクト

共同開発・共同研究

プログラムは、オリジナルで開発しているもののほかに、国内外のアーティストや研究者、企業・団体とのコラボレーションによっても生まれています。また、ワークショップの開発・評価やファシリテーター養成の方法、ワークショップにまつわる知的財産の尊重と活用など、こどもたちがいつでも良質なワークショップを体験できる社会の実現を目指して、調査研究活動にも積極的に取り組んでいます。

事例1 東京大学大学院情報学環・山内研究室

「オンラインワークショップの開発」

2020年度、対面ワークショップ開催の中止に伴い、オンラインワークショップを共同開発しました。

おうちＣＡＭＰ　ワークショップ「てくてくつくもがみ　～コマどりアニメをつくろう～」

『ほったらかしモノ』をつくもがみとしてキャラクター化（簡単な工作）し、「コマどりアニメ」をつくるワークショップです。低学年でも、画面上で自分たちのつくったものが動く楽しさと、工夫する面白さを感じられるような構成となっています。

ほったらかしモノに目や手足をつけてつくった、「つくもがみ」と一緒に記念撮影

初開催時のワークショップレポート

「大学生向けワークショップの開発」

「じぶんコンパス工房」

自分の価値観や社会問題について、本当は考えたほうがいいのだろうけど、なかなか考えるきっかけがない。そんな大学生向けのワークショップです。

「OECD Education2030^※1」のキーコンピテンシーから、ＣＡＭＰが考えるこれからのこどもたちに必要な力を抽出しました。そして必要な力を培えるプログラムとして、ハーバード大学の「The GoodWork project^※2」を参考に、プログラムを開発しました。

※1 OECD Education2030：
エデュケーション2030とは、OECD（経済協力開発機構）が推進する、新時代の教育のための事業計画のこと。OECDでは、教育を通じ子どもに育むべき力の中で最も重要な力を「キーコンピテンシー」と呼び、①新しい価値を創造する力②対立やジレンマを克服する力③責任ある行動をとる力の３つがあるとしています。
※2 The GoodWork project：
卓越した専門性と高い道徳観・倫理観を両立（GoodWork）させるためにはどうしたらいいのか、という問いから発したプロジェクト。各分野の「GoodWorker」へのインタビュー調査をもとに、個人が思慮深い意思決定を行うためのツール「The GoodWork Toolkit」を開発し、提供しています。