こどもたちが本と出会い、自由に学び、想像を広げられる——
札幌市には、小中学生が読書を楽しむことに特化した図書館が、まだありません。

そこで今回、北海道大学、札幌市、そして建築家・安藤忠雄建築研究所の連携により、こどもたちのための図書館を2026年夏に、北海道大学の敷地内につくることになりました。
大学の中に小中学生をメインターゲットにした図書館を作ることは全国で初めての試みです。

この図書館が「こどもに知をひらく」場となることを目指します。
この場所を、ずっと自由に使い続けられるようにするためには、運営を支える仕組みが必要です。
本プロジェクトでは、その一部を皆さまからの寄付によってまかないます。
趣旨にご賛同いただける方のご支援を、心よりお待ちしております。

大人だけでなく、こどもたちも「時間がない」と口を揃える現代では、残念ながら本を手に取る機会は減ってきています。ソーシャルメディアを中心とした受動的に流れゆく情報には触れていても、本を通じて主体的に情報を「読む」という行動はとりません。事実、小・中・高と学年を重ねるごとに、約15人に1人→約8人に1人→約2人に1人と、本を読まない生徒の割合は高まっていく傾向が続いています。この傾向は、札幌市でも同様に確認されており、小中学生のうちに読書を楽しむ習慣を身につけることが重要です。

札幌市の調査では、市内の小中学生の約2人に1人（46.6%）が公共図書館を全く利用していないことが明らかになっています。​（出典：札幌市図書館協議会資料）
図書館がこどもたちの行きたい場所にならないと、知的好奇心を満たす学びとの出会いも少なくなります。こどもたちの未来のためにも、「こどもたちが主体的に学びと読書を楽しめる環境」が必要です。

「読書はこどものうちに習慣にしておいたほうがいい」ということは皆さん賛同されるのではないでしょうか？これはデータで実証されています。文部科学省生涯学習政策局青少年教育課の調査結果として、読書をすることが多いこどもほど、コミュニケーションスキルや礼儀・マナースキルが高い傾向にあるという結果が出ています。

課題解決のための取り組み

• 札幌駅から徒歩圏内のアクセス性の高い立地で、小中学生が読書を楽しむことに特化したこども本の森を設立
• 高校入学後も読書と純粋な学びを楽しむ習慣を小中学生のうちに身につけるための環境づくり

“気がついたら本を読んでいた”を生む、3つのしかけ

こども本の森では、3つの機能を持つことにより、こどもたちが「気がついたら本を読んでいた」という環境を作り出します。

• 絵本・図鑑・外国語の本を並列に並べつつ、オリジナルの分類をつくることで興味のある書籍と自然に出会える誘発機能
• 多種多様な知と人とつながるため、こどもたちと大学、そこに集う学生を結ぶ交流機能
• 本を持ち出し、北海道大学の豊かな自然に囲まれて読書を行うことや、大学構内の施設を活用した学びのプログラムなどの体験機能

大学の中にこども本の森をつくる意義

2026年に150周年を迎える北海道大学は、多くの学生や教員が集い、豊かな自然に囲まれています。
キャンパス全体の資源を活かすことで、図書館の枠を超えた自由な学びの機会、知的好奇心を育む新しい体験をこどもたちに提供します。
ここでの出会いや環境が、読書をより身近で楽しいものへと変え、学びの価値を広げるきっかけとなることを目指しています。

• コンセプト01

  

  本との出会いから、
  世界への好奇心と
  想像・創造力を育む

• コンセプト02

  

  多種多様な
  知や人とつながり、
  学びを深める

• コンセプト03

  

  魅力ある空間や
  豊かな自然の中で、
  読書に没入する

こども本の森 中之島/撮影：いとう写真

こども本の森は、官民一体となって実現を目指し、今を生きる大人から未来を担うこどもたちへの贈り物として構想されています。そのため、蔵書の準備や運営資金は、個人や企業から寄せられる温かい支援によって支えられています。

寄付金は主に以下の用途で活用されます。